Regione Valle d’Aosta

Accordo tra Amministrazione scolastica regionale 
e Organizzazioni Sindacali scolastiche 
per l'applicazione in sede regionale della Legge 28 marzo 2003 n. 53, 
e dei relativi provvedimenti attuativi.

L’anno 2004, il giorno 30, il mese di aprile, in Aosta, presso l'Assessorato all'Istruzione e alla Cultura della Regione AutonomaVale d'Aosta.
In relazione all'applicazione in Valle d'Aosta di quanto previsto dalla legge n. 53 del 2003 e dal decreto legislativo n. 59 del 19.2.2004 e dall'accordo tra le parti sottoscritto il 30 aprile 2004

Le parti sottoscrivono il presente accordo e convengono che le materie individuate costituiscono le linee di indirizzo per lo svolgimento del confronto tra Amministrazione e Organizzazioni sindacali. 
L'Assessore all'Istruzione s'impegna, ove necessario, ad individuare gli strumenti e le sedi opportune per l’attuazione degli obiettivi

1)  SCUOLA DELL'INFANZIA

* Iscrizione anticipata
Si prende atto che non sussistono le condizioni per l'iscrizione anticipata nella scuola dell'infanzia 

* Tempo scuola
E' necessario quantificare il tempo scuola regionale definendo il tempo minimo e massimo, tenuto conto dell'orario sinora svolto.

*	Programmazione

In analogia con gli altri gradi di scuola si rende opportuno e indispensabile il riconoscimento della legittimità per le scuole dell'infanzia (con le stesse modalità operative previste per la scuola media) di dotarsi di un certo numero di ore di programmazione delle attività didattiche ed educative del personale docente, senza prevedere un incremento della dotazione organica, ma utilizzando parte delle quote orane settimanali derivanti dalla maggiore offerta di tempo scuola prevista nelle scuole dell'infanzia della Regione.

2)  SCUOLA PRIMARIA

* Tempo scuola

E' necessario mantenere l'attuale tempo scuola di 30 (trenta) ore. E' opportuno in presenza di un congruo numero di richieste da parte dell'utenza e di una costante frequenza della stessa inserire il tempo mensa nell'orario scolastico, con la presenza di docenti affiancati da personale inserviente. Le ore del tempo mensa saranno calcolate nella definizione dell'organico dell'istituzione garantendone cosi la copertura. I docenti saranno affiancati da personale inserviente, in quanto agli stessi competono esclusivamente compiti di assistenza e insegnamento.
Appare a tal fine auspicabile anche una puntuale definizione delle competenze del personale docente e del personale inserviente nel tempo mensa, attraverso intese con gli Enti locali.

* Insegnante tutor

Vanno assicurate le funzioni di tutoraggio senza venire meno al principio della collegialità e della pari dignità dei docenti.
Tali funzioni nel rispetto dell'autonomia scolastica e delle deliberazioni dei Collegi docenti vanno ripartite in modo equilibrato fra tutti i componenti del team docente e sono ricavate all'interno dell'orario di servizio.

* Insegnamento lingua inglese

In mento all'inserimento dell'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria, tenuto conto della sperimentazione tuttora in atto, si garantisce la progressiva generalizzazione dell'insegnamento (rendendolo nel contempo curricolare con adeguate dotazioni organiche). Le Parti si impegnano ad individuare un percorso operativo idoneo e compatibile con le norme per il riconoscimento di appositi titoli di preferenza per l'assunzione del personale a tempo determinato. Se sarà necessario la Regione proporrà al Miur la sottoscrizione di un'intesa per il riconoscimento formale di detti titoli.

3) SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

Con l'obiettivo di garantire la continuità dell'azione educativa tra i diversi ordini e gradi di scuola si mantiene l'attuale modello organizzativo della scuola media valdostana, così come definito dalla legge regionale 53/1994, ivi compresa la possibilità di scelta da parte delle famiglie del modello del tempo prolungato.
Se si renderà necessario adattare alla specificità locale future norme statali emanate in applicazione del decreto legislativo n. 59/2004 si provvederà a sottoscrivere ulteriori accordi integrativi.

Per la parte pubblica: l’Assessore all'Istruzione e alla Cultura

Per la parte sindacale: CGIL scuola, CISL Sinascel,  CISL Sism, SAVT Ecole, SNALS