Direzione didattica "Alfredo D' Andrade" - Pavone Canavese (To)
Collegio dei docenti di scuola elementare
seduta del giorno 5 settembre 2005

Oggetto    	Redazione del POF per l’a.s. 2005/2006

Richiamato l’art. 5, 1° comma del DPR n. 275/99 che sottolinea come le istituzioni scolastiche possano adottare “ogni modalità organizzativa che sia espressione di libertà progettuale e sia coerente con gli obiettivi generali e specifici di ciascun tipo e indirizzo di studio”

Considerato che il PECUP, allegato al decreto n. 59/2004, delinea il profilo atteso per la fine del I ciclo di istruzione indicando le competenze personali che devono essere sviluppate e promosse dalla scuola

Considerato che le Indicazioni nazionali di cui all’allegato B al decreto n. 59/2004, esplicitano i livelli essenziali di prestazione a cui tutte le scuole del Sistema Nazionale sono tenute

Valutata l’opportunità di integrare il POF dell’Istituzione scolastica con un documento che indichi gli obiettivi formativi che la scuola intende perseguire allo scopo di assicurare a tutti gli alunni la massima promozione possibile di tutte le capacità personali, promozione che si configura come diritto soggettivo di ogni alunno

il collegio dei docenti

delibera

a partire dall’anno scolastico 2005/2006 il POF conterrà in allegato il piano delle competenze che si prevede di sviluppare e promuovere; esso sarà articolato in tre livelli: classe I, I biennio e II biennio della scuola primaria.
Il piano dovrà prevedere inoltre:
-	l’articolazione delle competenze in obiettivi formativi 
-	le modalità di revisione in corso d’anno
-	le modalità di verifica degli esiti formativi

Esso sarà considerato documento vincolante per la progettazione didattica dei diversi gruppi di lavoro operanti a qualunque titolo nel circolo didattico (classi parallele, gruppi di progetto, ecc..).

Il piano approvato contestualmente al POF del 2005/2006 è da considerarsi provvisorio e soggetto alle necessarie revisioni anche allo scopo di raccordare fra di loro i tre livelli di cui sopra, tenendo anche conto dell’analogo piano eventualmente redatto dalle insegnanti della scuola dell’infanzia.
Alla realizzazione del suddetto piano delle competenze collaboreranno i docenti coordinatori dei gruppi di classe parallela 

Pavone, 5 settembre 2005

Direzione didattica "Alfredo D' Andrade" - Pavone Canavese (To)
Collegio dei docenti di scuola dell’infanzia
seduta del giorno 20 settembre 2005

Oggetto    	Redazione del POF per l’a.s. 2005/2006

Richiamato l’art. 5, 1° comma del DPR n. 275/99 che sottolinea come le istituzioni scolastiche possano adottare “ogni modalità organizzativa che sia espressione di libertà progettuale e sia coerente con gli obiettivi generali e specifici di ciascun tipo e indirizzo di studio”

Considerato che le Indicazioni nazionali di cui all’allegato A al decreto n. 59/2004, esplicitano i livelli essenziali di prestazione a cui tutte le scuole del Sistema Nazionale sono tenute

Valutata l’opportunità di integrare il POF dell’Istituzione scolastica con un documento che indichi gli obiettivi formativi che la scuola intende perseguire allo scopo di assicurare a tutti gli alunni la massima promozione possibile di tutte le capacità personali, promozione che si configura come diritto soggettivo di ogni alunno

il collegio dei docenti

delibera

A partire dall’anno scolastico 2005/2006 il POF conterrà in allegato il piano degli obiettivi formativi che si prevede di sviluppare e promuovere nel corso della scuola dell’infanzia.
Il piano dovrà prevedere inoltre:
-	le modalità di revisione in corso d’anno
-	le modalità di verifica degli esiti formativi

Esso sarà considerato documento vincolante per la progettazione didattica dei diversi gruppi di lavoro operanti a qualunque titolo nel circolo didattico.

Il piano approvato contestualmente al POF del 2005/2006 è da considerarsi provvisorio e soggetto alle necessarie revisioni anche allo scopo di raccordarlo con l’analogo piano relativo alla scuola primaria.

Pavone, 20 settembre 2005