b) Un esempio di competenza articolata: la produzione di ipertesti

La mappa tenta di articolare una competenza complessa come è la produzione ipertestuale, spesso erroneamente ridotta ai suoi aspetti "tecnici" più stretti, e quindi alle manovre necessarie per gestire un ambiente di sviluppo (da Amico a Neobook a Toolbook II).

Qui si vogliono invece sottolineare due aspetti:

a) l'interdipendenza tra rappresentazione ipertestuale e mappe concettuali;

b) l'insieme di conoscenze e di capacità di elaborazione di informazioni di varia natura che sono connesse alla gestione degli ambienti di sviluppo ipertestuale, nei quali nella gran parte dei casi si "assembla" materiale elaborato in precedenza o comunque "altrove".